Il Centro di Documentazione Didattica di Santorso promuove incontri di studio e di progettazione, articolati in modo da dare spazio all’approfondimento teorico, con la lettura e il confronto di articoli di giornale o brani di libri, inerenti argomenti di linguistica e di didattica per gli insegnanti di prima, seconda, terza, quarta e quinta della Scuola Primaria.

I punti cardine su cui abbiamo è impostato il percorso sono:

1- LA COMPRENSIONE: capire ciò che si legge e soprattutto essere consapevoli
dei processi che sottendono alla lettura (metacognizione);
2- LA LETTURA PERSONALE: comunicare la passione per il leggere quale
strumento di maturazione, di confronto di idee, di riflessione su realtà
diverse, di stimolo alla fantasia;
3- LA SCRITTURA: offrire diverse opportunità di scrittura quale momento privilegiato per mettere ordine alle proprie idee, consapevolizzare e dare nome alle proprie emozioni e sentimenti, acquisire nuove conoscenze, comunicare i propri vissuti. Si sono fatte proposte per la scrittura di testi di varia tipologia, cercando di far acquisire competenze di scrittura, attraverso l’approfondimento delle varie fasi, dalla progettazione alla revisione;
4- LA POESIA: esprimere e capire se stessi attraverso il linguaggio poetico, possedere strumenti per comunicare in modo alternativo, provare emozioni per vedere la quotidianità in modo più libero e creativo.

Il Centro di Documentazione Didattica si propone, attraverso questo progetto,  di costruire nella classe una “comunità educante”, dove insieme si cresce nella ricerca di significati, nel coinvolgimento emotivo, nel creare parallelismi tra le vicende dei protagonisti e il proprio vissuto, in modo:

a) da rendere partecipi anche gli altri delle emozioni e delle esperienze del proprio quotidiano;
b) da riflettere su temi che toccano da vicino i rapporti tra coetanei, ragazzi ed adulti, oltre a tematiche a carattere sociale.